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天津大学法学院
进入展位1.展品图片及方案概述
该展品是利用IdeaVR软件制作的一款虚拟现实作品,在2020年8月21日成功申请我国计算机软件著作权。作品采取选取法律职业伦理中的重要部分——律师职业伦理作为基本内容,以律师的成长历程为主线,构建律师执业、律师仪表与言行、律师保密义务、律师利益冲突审查、律师业务推广五个教学板块,同时进行沉浸式案例情景设计,使用者可以在体验律师的成长历程的过程中、亲身感受刑事民事案件发展的同时完成对《律师法》、《律师执业行为规范》等法律规范的学习。
2.作品创新点
内容主题新:经过几十年的发展,中国法学教育取得了巨大成就,但同时,中国法学教育快速发展过程中,也出现了规模与质量之间的矛盾,存在着重技能轻德育的缺陷。因此,国家逐渐提高法学高等教育在法律职业伦理教育方面的标准和要求。2018年初,《法学专业类教学质量国家标准》,将法律职业伦理新增为法学必修核心课程;2018年10月,《关于坚持德法兼修实施卓越法治人才教育培养计划 2.0 的意见》提出8项改革任务,首要任务即为“厚德育,铸就法治人才之魂”,强调要注重培养学生的思想道德素养,加大学生法律职业伦理培养力度。作品的内容设定与主题选择并未局限于传统的民法、刑法、行政法、诉讼法等法学基础教学科目,而是与时俱进,紧跟上述法学高等教育的最新改革动态,聚焦法治人才培养之根基——法律职业伦理教育,具有一定的新颖性。
素材方法新:作品摒弃了利用法律条文、教材内容进行“灌输式”教学的落后的法学教育方式,借助IdeaVR将知识教育与实践教育相结合。一方面,进行“律师养成记”的整体剧情设计,依据律师职业生涯发展的时间顺序让使用者能够身临其境,沉浸式地感受律师的成长历程;另一方面,作品的素材组成包括交互式的案例和情景设计,通过将案件进行一定程度的描述和复现,打通理论和案例、学术和应用、知识和训练,教学的创新性和趣味性程度较高。
技术运用新:作品综合运用虚拟仿真实验的多项技术,技术全面多元。首先,针对不同板块剧情的需要构建了不同的场景,场景变换多样;其次,模型和动画的数量多,类型丰富,相机动画、位移动画、旋转动画、骨骼动画均有使用;再次,由于本身剧情和案件复现的需要,设计了大量的交互逻辑;最后,作品全程附有语音解说,对使用者具有较强的吸引力。
3.系统实现原理
利用虚拟现实技术展示律师的成长路径,实现案件和情景的复现,完成律师职业伦理知识的沉浸式教学。