一．作品文档方案部分

1.方案概述

场景一和场景二，是针对不同情形的疫情期间在公共场所未戴口罩的现象进行普法教育，采用的都是人物对话的形式，并且插入PPT进行具体的讲解。场景三，是单独讲解的方式，也插入了PPT。场景四是在室内，通过看电视的方式观看普法视频进行学习。场景四结束后，自动跳转到考试场景，进行考试。

2. 作品创新点

本作品结合实事和当下需要，疫情期间的违法行为，会对防疫工作造成阻碍。创新点在于，利用IdeaVR软件、动画技术、交互技术模拟了四个违法场景，给人物插入了不同的音频，实现了人物之间的对话，也利用音频作为提示语，使多个场景切换顺利进行，并且将复杂动画和场景切换完美配合。

3.系统实现原理

利用IdeaVR技术模拟了四个违法场景，利用交互技术并插入音频实现人物对话。在场景内插入幻灯片，使其更有教育形式。利用复杂动画技术实现场景的转换。在场景中插入视频，使教育形式更加多样化。

二、功能参数（参考）

内容提供以下功能：

l 场景一：介绍疫情期间，中国人在公共场所拒绝带口罩所违反的法律法规；

l 场景二：介绍疫情期间，外国人在公共场所拒绝带口罩所违反的法律法规；

l 场景三：介绍非法出售野生动物所违反的法律法规；

l 场景四：介绍疫情期间，在网络上造谣传谣所违反的法律法规；

l 场景五：对以上知识点进行考试测评。

1) 点击程序运行软件，进入软件初始区域，如图一所示。

图一

2) 点击开始标识，根据语音提示，点击警务人员，会触发动画和场景切换，如图二所示。

图二

3) 接下来根据语音提示，点击地面绿色箭头标识，触发动画，切换到下一个场景，如图三所示。

图三

4) 接下来根据语音提示，点击外国人，触发对话，如图四所示。

图四

5) 接下来根据语音提示，点击地面绿色箭头标识，触发动画，切换到下一个场景，如图五所示。

图五

6) 根据语音提示完成场景三之后，点击警务人员，切换到场景四，如图六所示。

图六

7) 观看完场景四的视频后，自动跳转到考试界面，如图七所示。

图七